关键词： 特岗教师 2022

一、单选题

1.“课内打基础，课外出人才”反映了课外活动能（  ）

A.进行书本知识的系统传授

B.开发学生的潜在能力

C.强化教师统一指导

D.成为学校教学的主要形式

2.教育科学研究的对象是（  ）

A.学生

B.教师

C.教育问题

D.教育理论

3.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的（  ）环节。

A.开端

B.外部

C.终端

D.中间

4.维持课堂纪律对保障教学秩序，提高教学质量有着重要意义。下列维持课堂纪律的方法中，不适宜的是（  ）

A.由教师建立严格的课堂规则，并强制实施

B.做好课堂监控，运用积极的言语和非言语手段调控

C.保持紧凑的教学节奏，合理布置学业任务

D.对学生提出明确的要求，培养学生的自律品质

5.学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习，是指（  ）

A.探究学习

B.自主学习

C.合作学习

D.主动学习

6.一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得了一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地而至，给人们带来了巨大灾难。这些人的做法违背了（  ）

A.事物普遍联系的观点

B.事物永恒发展的观点

C.量变和质变统一的观点

D.必然性和偶然性统一的观点

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】课外活动有利于发展学生的智力，培养学生的各种能力。

2.C【解析】教育科学研究的对象是教育问题，它包括理论问题与实践问题。

3.D【解析】在整个心理活动中，心理状态是处于联系心理过程和个性心理特征的中间过渡阶段。

4.A【解析】积极、有效的课堂规则有以下特点：（1）由教师和学生充分讨论，共同制定；（2）尽量少而精，内容表述多以正面引导为主。

5.C【解析】合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式。小组合作学习首先要制定一个小组学习目标，然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行评价。合作学习的特点具体表现为互助性、互补性、自主性和互动性。题干中小组或团队为了完成共同的任务，明确分工，互助学习，这描述的是合作学习。

6.A【解析】滥挖甘草最终导致了沙尘暴，表明了事物是普遍联系的。故选A。

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