每日一练 小学综合素质(8月7日)

时间:2016-08-07 14:40:57责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 小学

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一、单项选择题

1.下列对素质教育的理解,存在片面性的是(  )

A.促进学生专业发展     B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生     D.引导学生协调发展

2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是(  )

A.培养学生特长        B.发展学生潜能

C.尊重学生个性        D.私拆学生信件

3.“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是(  )

A.个体需求具有层次性      B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性      D.人类发展具有共同性

4.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,合适的是(  )

A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.表扬小明爱举手,批评小强不发言

C.批评小明总出错,批评小强不发言

D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,对中小学教师实行(  )

A.每两年一周期的全员培训        B.每三年一周期的全员培训

C.每七年一周期的全员培训        D.每五年一周期的全员培训

6.下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是(  )

A.CoolEdit   B.Photoshop     C.PowerPoint    D.Mindmanager

7.使用PowerPoint制作演示文稿时,如果要插入图片,下列不能完成该项操作的是(  )

A.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件,点击插入

B.复制图片,在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键,选择粘贴

C.复制图片,在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴

D.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形,选择图片文件

8.“我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气。”由此可以推出的结论是(  )

A.我谈了我朋友的隐私        B.我朋友是个温和的人

C.我没有谈我朋友的隐私      D.我朋友为人倒是挺不错

9.“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是(  )

A.数学家都是教育家          B.有的数学家是教育家

C.教育家都是数学家          D.教育家都不是数学家

二、材料分析题

下面是某老师的一段回忆:

一年级时,她时常一个人呆坐在教室的一角,不跟别的孩子交流和玩耍。

三年级时,她还是经常一个人坐在那里,怯生生地看着周遭。

后来几年,她喜欢独自到图书馆读书,极少跟同学交往。许多年后的一天,她出现在教室门口,小声对我说:“老师,您记得我吗?”我说:“当然记得,真高兴再看到你。”

“小学时您教过我,我今天是有事找您,朋友说可以绝对信任您。”

“我会尽量帮助你,到底发生了什么事呢?”我问。

接下来几个月,我们经常见面,听她说童年的事情,说到激动处,她会尖叫,痛苦,听到她悲惨的童年回忆,我忍不住泪流满面。

我说:“对不起!真是对不起!我当时不知道,一点也不知道。”

大约六岁时,她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师,都没有人注意到。

上了大学后,她再也压制不住了,常常自残。辅导员老师坚持让她接受治疗,但毫无起色。后来,她找到我跟她一起面对治疗的过程。

十年里,她不断跟我讲述她的痛苦经历,为此我读了很多有关书籍。

十年后,她恢复了很多,我也进步很多。现在,我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题,并且想办法帮助他们。

我知道,没有人是完美的,可是,国家与家庭托付给我的孩子,我应该好好地去照顾他们,同样的错误如果再犯,实在是不应该的。

问题:从教师观的角度,你从材料中获得哪些启示?





参考答案:

一、单项选择题

1.A【解析】素质教育是面向全体学生的教育,是促进学生全面发展的教育,是促进学生个性发展的教育,是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育促进学生全面发展,并不是促进学生专业发展。

2.D【解析】“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人,是责权主体,学校和教师要保护学生的合法权利。D项侵犯了学生的权利,违背了以人为本的理念。

3.C【解析】“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是人类智能具有多元性。

4.D【解析】董老师合适的做法是激发小明勤思考,鼓励小强多举手。

5.D【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的规定,完善教师培训制度,将教师培训经费列入政府预算,对教师实行每五年一周期的全员培训。

6.B【解析】Photo Shop是专用的图形图像加工处理软件。

7.D【解析】图片和自选图形是同级按钮。

8.C【解析】否定后件能够推出前件。

9.B【解析】略。

二、材料分析题

【参考答案1】(1)教师须不断更新自己的知识结构,促进自身专业成长,才能够有效解决教育教学实践中遇到的各种困难。材料中的教师在面对学生的倾诉时,通过阅读相关书籍来提供帮助,同时也促成了自己的进步。因此,作为教师须善于学习,不断学习,才能实现对学生全面的、大程度上的帮助。

(2)教师须充分认识自身的职业责任。教师承担着教书育人的重任,不仅要传授学生知识,培养其技能,更要关注成年学生的内心世界。材料中的教师在学生表现出交往不足时,并没有意识到学生的心理问题,在与学生进行深入交谈之后,能够对学生提供帮助,并意识到“同样错误不能再犯”,这告诫教师应该做学生的良师益友,帮助学生实现全面和谐健康发展。

【参考答案2】这位教师的回忆体现了新课程改革背景下的教师观,完成了现代教师角色和行为的转变。

(1)在教师的角色方面,教师不止是知识的传授者,更应该是学生发展的促进者,而这种发展不止在学业方面,更要关注学生人格的健康成长和个性发展。材料中的教师在十年前只注重知识的传授,没有关注学生的心理成长,对于学生由于继父凌辱而造成的心理阴影“一点也不知道”,而十年后,教师“会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题,并且想办法帮助他们”。

(2)在教师行为方面,新的教师观强调教师的反思。材料中的教师能够反思自己的过失,认识到“同样的错误如果再犯,实在是不应该的”,体现了教师行为的转变。



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