关键词： 特岗教师 2021

一、单选题

1.我国正式颁布的第一个近代学制是（  ）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.六三三学制

2.道德感、理智感、美感是与（  ）相联系的情感。

A.社会需要

B.生理需要

C.客观环境

D.物质需要

3.自我意识发展趋于成熟的阶段是（  ）

A.小学阶段

B.初中阶段

C.高中阶段

D.大学阶段

4.刘明同学在阅读教材的时候使用自己已经掌握的知识，来帮助自己理解书中内容，并力图使之能够指导自己的学业。从布鲁纳的理论来看，这样的学习过程属于（  ）

A.知识的获得

B.知识的转化

C.知识的评价

D.知识的同化

5.直接推动学生学习行为的原因和内部动力是（  ）

A.学习习惯

B.学习方法

C.学习动机

D.学习兴趣

二、判断题

1.在教育过程中教师对突发事件做出迅速恰当的处理，被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的创造性特点。（  ）

2.编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程计划。（  ）

3.个体心理的发展受多种因素的影响，“双生子爬梯实验”说明了环境因素在个体心理发展中的作用。（  ）

4.一般认为，青少年的形式运算思维先在自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。（  ）

5.第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是赫尔巴特。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】“壬寅学制”以日本的学制为蓝本，由当时的管学大臣张百熙起草，是中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统。

2.A【解析】情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，是人类所特有的心理活动，具有一定的社会历史性。从情感的社会内容角度来看，人类的情感有道德感、美感和理智感三种形式。道德感、理智感、美感是与社会需要相联系的情感。

3.C【解析】高中阶段是自我意识发展趋于成熟的阶段。高中生在自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等自我意识的诸成分上都获得了高度的发展，并趋于成熟。

4.A【解析】布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化和知识的评价。新知识的获得指个体运用已有的认知经验，在新知识与原有的认知结构间建立联系或进行区分，以理解新知识所描绘的事物及其意义的过程。由于新旧知识间产生了必要的联系，对新知识的理解使旧知识获得扩充，知识的结构最终得到完善。题干所述学习过程属于新知识的获得。

5.C【解析】学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。

二、判断题

1.√【解析】教师劳动的创造性主要表现在三个方面：（1）因材施教；（2）教学方法上的不断更新；（3）教师需要“教育机智”。

2.×【解析】编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程标准。

3.×【解析】美国生理和心理学家格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”，强调的是遗传素质的成熟机制对心理发展的影响。

4.√【解析】不同学科领域所表现出的认知发展阶段特点可能会有不同。研究表明，形式运算思维在自然科学领域出现较早，而在社会科学领域发展较为缓慢。

5.×【解析】裴斯泰洛齐是第一个提出“教育心理学化”的人。

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