关键词: 特岗教师 2021
一、多选题
1.教育结构通常指包括( )在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。
A.基础教育
B.职业技术教育
C.高等教育
D.成人教育
2.杜威针对传统的课程与教材不注重人们参与实践的倾向,脱离儿童经验生活、对知识条块化分割的弊端,从儿童发展的需要出发,认为课程与教材( )
A.要统一于儿童的生长与发展
B.要能引起儿童的兴趣
C.要与社会生活联系起来
D.要符合儿童心理发展的顺序
3.区别冲动型与沉思型认知方式的标准是( )
A.冒险
B.谨慎
C.反应时间
D.精确性
4.奥苏贝尔根据学习者是否理解要学习的材料,将学习分为( )
A.发现学习
B.有意义学习
C.机械学习
D.接受学习
5.连续的动作技能是刺激—反应的一长串联结系统,下列属于连续动作技能的是( )
A.滑冰
B.打字
C.举重
D.射箭
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABCD【解析】教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。具体内容参看蒋礼、张平海主编的《教育学新编》。
2.ABCD【解析】杜威从儿童发展的需要出发,对课程与教材提出了要求:(1)课程与教材必须与儿童的生长和发展相统一;(2)课程与教材本身应充满内在的兴趣;(3)课程与教材是社会性的;(4)课程与教材要符合儿童心理发展的顺序。
3.CD【解析】区别冲动型与沉思型的标准是反应时间和精确性。
4.BC【解析】奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分:(1)从学生学习的方式上,将学习分为接受学习和发现学习。(2)从学习内容与学习者认知结构的关系上,又将学习分为有意义学习和机械学习。也就是说,奥苏贝尔根据学生是否理解学习材料,将学习分为有意义学习和机械学习。
5.AB【解析】连续的操作技能需要对外部情景进行不断地调节,而且完成的动作序列较长,如骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中都需要用连续的技能。
2024年特岗教师官方微信客服
手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取
相关推荐:
手机登录下载
微信扫码下载
微信扫一扫,即可下载