关键词： 特岗教师 2021

一、单选题

1.领会知识包含感知教材和（  ）

A.熟悉教材

B.分析教材

C.概括教材

D.理解教材

2.在较长时间内，通过系统搜集特定个体的有关资料，研究其发展变化过程。这种研究方法是（  ）

A.观察法

B.调查法

C.行动研究法

D.个案研究法

3.遗忘曲线表明遗忘的进程是（  ）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一样快

D.没有规律

4.一个人对成败进行归因时，属于个人内部、稳定的、不可控因素的是（  ）

A.能力

B.运气

C.努力

D.任务难度

5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的平均工资水平应当（  ）国家公务员的平均工资水平。

A.高于

B.接近

C.不低于或者高于

D.同等于

6.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（  ）

A.落后的农业国和先进的工业国之间的矛盾

B.人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

7.1949年到1956年，中国社会的性质是（  ）

A.社会主义社会

B.新民主主义社会

C.旧民主主义社会

D.民主社会主义社会

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】领会知识包括使学生感知和理解教材。

2.D【解析】题干所述内容体现了个案研究法的内涵。

3.A【解析】“遗忘曲线”表明：遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就不再遗忘了。

4.A【解析】根据韦纳的归因理论，能力属于内部、稳定、不可控因素。

5.C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

6.D【解析】2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

7.B【解析】从1949年10月新中国成立到1956年社会主义改造基本完成，中国社会的性质是新民主主义社会。新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义转变到社会主义的过渡性的社会性质。

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